把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程
卸裝、掃描,、分揀，走街串巷投遞,，敲門收攬快件……為了更好服務(wù)新就業(yè)人群,，有地方兩新工委的工作人員換上統(tǒng)一工裝，跟隨快遞員跑全程,，進(jìn)行一場零距離,、體驗式調(diào)研。親眼看到所急所需,，親耳聽到所想所盼,，工作短板更明晰,，服務(wù)自然更暖心……第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，各地以扎實(shí)作風(fēng)謀劃舉措,、部署工作,，采取務(wù)實(shí)管用的方式方法，推動主題教育走深走實(shí),。
大道至簡,，實(shí)干為要。習(xí)近平總書記在江西考察時,，對總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗,、高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求，指出“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程,，堅決防止和克服形式主義,、官僚主義”，強(qiáng)調(diào)要“實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題,，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動發(fā)展,、取信于民”,。
“實(shí)”，乃做人做事之本,。老百姓對形式主義,、官僚主義非常反感，喜歡的是實(shí)實(shí)在在做工作,。第二批主題教育在群眾身邊開展，越到基層越要突出一個“實(shí)”字,。理論學(xué)習(xí),、調(diào)查研究是主題教育十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，又是貫穿主題教育全過程的重點(diǎn)措施,。必須堅持實(shí)事求是,，抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效,。
黨的歷次集中教育,，都以思想教育打頭，理論武裝都是重中之重,。只有把理論學(xué)習(xí)這個基礎(chǔ)打牢,，真正解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一,、行動跟不上的問題,，才能達(dá)到主題教育的預(yù)期目標(biāo)，推動全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié),、行動上一致,。要推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走,、往心里走,，堅持讀原著、學(xué)原文,、悟原理是一條重要經(jīng)驗,。毛澤東同志曾說：“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下一百遍”“每閱讀一次,，我都有新的啟發(fā)”,。馬克思主義“真經(jīng)”常念常新，越學(xué)越覺得有信心,，越學(xué)越覺得有力量,。還要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，知不棄行,，行不離思,，要做到知行合一，必須堅持實(shí)踐導(dǎo)向,、干什么就重點(diǎn)學(xué)什么,、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么，堅持不懈在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫,，自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況,、解決新問題，在學(xué)做結(jié)合中真正把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學(xué)到手,。
調(diào)查研究是謀事之基,、成事之道。衡量調(diào)查研究搞得好不好,，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效,，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問題解決好,。面對社區(qū)停車難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”,，該怎樣盤活各類資源，解決治理難題,、滿足居民訴求,？針對填表留痕過度、沒有實(shí)際內(nèi)容的會議過多等形式主義問題,，該怎樣切實(shí)為基層減負(fù),、為干部鼓勁,？調(diào)查研究是一門致力于求真的學(xué)問，一種見諸實(shí)踐的科學(xué),，也是一項講求方法的藝術(shù),。敢于接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”,，多到困難多,、群眾意見集中、工作打不開局面的地方調(diào)研,，多解剖影響和制約改革發(fā)展的矛盾和問題,，才能摸清社情民意，提升政策精準(zhǔn)度,，不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能,，持續(xù)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感,。
社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的,。新征程是充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征,，沒有捷徑，唯有實(shí)干,。面對前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”,，堅定理想信念，激揚(yáng)“闖”的精神,、“創(chuàng)”的勁頭,、“干”的作風(fēng)，風(fēng)雨無阻向前行,，就一定能在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中不斷開辟發(fā)展新境界,，更好實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。
幫扶困難群眾要做到應(yīng)幫盡幫,，但有些政策過去執(zhí)行的是“依申請救助”，群眾不了解政策,，不主動申請,，就享受不到政策實(shí)惠。有地方部門在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了這個問題,，說改就改,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，開展“找到你”專項行動,，實(shí)現(xiàn)從“人找政策”到“政策找人”的轉(zhuǎn)變……第二批主題教育中,，各地區(qū)各部門各單位將檢視整改擺在突出位置,，把一個個“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，化為群眾實(shí)實(shí)在在的獲得感,。
習(xí)近平總書記今年10月在江西考察時強(qiáng)調(diào),，“實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題”。中國共產(chǎn)黨人干革命,、搞建設(shè),、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題,。解決真問題,、真解決問題是評價檢驗主題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，主題教育開展得好不好,，主要看檢視問題,、整改問題徹不徹底、到不到位,。
對人民群眾反映強(qiáng)烈的“靠路吃路”等問題開展集中整治,，聚焦經(jīng)營主體關(guān)切和體制機(jī)制障礙深化“放管服”改革……第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯(lián)系更直接，群眾期待解決的問題更具體,，要讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效,，就必須突出問題導(dǎo)向和實(shí)踐特色，動真碰硬,，真查實(shí)改,，以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。黨員干部一方面要緊扣發(fā)展所需,、改革所急,、基層所盼、民心所向的問題,，打通堵點(diǎn),、破解難點(diǎn)、消除痛點(diǎn),，打開事業(yè)發(fā)展新局面,；一方面要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距,、對表黨性要求查根源,、對照黨紀(jì)要求明舉措，讓人民群眾感受到撲面而來的新風(fēng)正氣,，從而真正實(shí)現(xiàn)改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一,。
檢視整改不僅要解決現(xiàn)實(shí)而緊迫的問題，還要著眼長遠(yuǎn),、謀劃將來,。應(yīng)堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合,，注重從源頭上解決問題，通過建章立制補(bǔ)齊短板,。有的地方因地制宜學(xué)習(xí)推廣“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng),，落實(shí)定期下訪接訪制度，形成解決復(fù)雜問題的長效機(jī)制,；有的地方聚焦產(chǎn)業(yè)提檔升級的關(guān)鍵點(diǎn),，建立“七鏈協(xié)同”抓產(chǎn)業(yè)、“走宣解”服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)等機(jī)制,，加快推進(jìn)綠色發(fā)展……制度是管根本,、管長遠(yuǎn)的，堅持以檢促改,、舉一反三,，不僅能夠防止問題反彈，也實(shí)現(xiàn)了通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”,。
問題是時代的聲音,。開展主題教育不是為了學(xué)而學(xué)，而要和中心任務(wù)結(jié)合起來,，和推進(jìn)中國式現(xiàn)代化結(jié)合起來,。無論是建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，還是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,；無論是健全社會保障體系,，還是提高公共安全治理水平，各領(lǐng)域發(fā)展都還存在不少突出矛盾和問題,，需要各地區(qū)各部門各單位擔(dān)當(dāng)職責(zé)使命,，在不斷檢視整改中化解矛盾、解決問題,、實(shí)現(xiàn)突破,。廣大黨員干部要以主題教育為契機(jī)，樹立和踐行正確政績觀,，提高推動高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng),，增強(qiáng)真抓實(shí)干的能力，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實(shí)績,。
真干出真業(yè)績,，實(shí)干成就夢想。眺望前方的奮進(jìn)路,，不馳于空想，不騖于虛聲,，以愚公移山的志氣,、滴水穿石的毅力扎實(shí)工作,、埋頭苦干，我們就一定能過了一山再登一峰,、跨過一溝再越一壑,，在不斷破解難題中鑄就新的更大輝煌。
“戶口本丟了,，要去千里外的老家才能補(bǔ)辦,，要是工作所在地派出所能補(bǔ)辦就好了”“辦理文化程度變更這種小事還要跑老家派出所好幾趟，實(shí)在太不方便了”,，有地方公安部門針對群眾關(guān)于戶籍工作的現(xiàn)實(shí)訴求,，依托省級人口信息管理系統(tǒng)，推行“跨所通辦”業(yè)務(wù),，實(shí)現(xiàn)了讓數(shù)據(jù)多跑路,，讓群眾少跑腿。第二批主題教育中,，廣大黨員干部破難題,、促發(fā)展，辦實(shí)事,、解民憂,，這樣實(shí)實(shí)在在的變化不斷涌現(xiàn)。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具有鮮明的人民性,，黨的十八大以來的歷次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育,，本質(zhì)上都是重溫初心、感悟初心,、踐行初心的過程,，“踐行宗旨為民造福”是這次主題教育的五個具體目標(biāo)之一,。習(xí)近平總書記在江西考察時強(qiáng)調(diào)：“實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事,，用實(shí)干推動發(fā)展、取信于民,?！?
民生無小事，枝葉總關(guān)情,。第二批主題教育在基層開展,，同群眾聯(lián)系更直接，面對的矛盾問題更復(fù)雜,，群眾期待解決的問題更具體,。在日常生活中，食品安不安全,、暖氣熱不熱,、小區(qū)環(huán)境整潔不整潔,、養(yǎng)老服務(wù)順心不順心……這些生活中的“關(guān)鍵小事”，反映著人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,。人民群眾最了解實(shí)際情況,，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最有解決問題的經(jīng)驗,，也最能夠創(chuàng)造出解決問題的辦法,。要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，就必須用好“從群眾中來,、到群眾中去”這個黨的根本工作路線和工作方法，撲下身子,、沉到一線,，問計問需于民，深入了解民情,，精準(zhǔn)把握民意,，把工作做得細(xì)致些、再細(xì)致些,，真正把好事實(shí)事做到群眾心坎上,。
發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，要更好滿足人民日益增長的美好生活需要,，就必須不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益，推動高質(zhì)量發(fā)展取得實(shí)實(shí)在在的成效,。開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育,，就是為了解決矛盾問題，推動事業(yè)發(fā)展,。要以主題教育為契機(jī),，深入查找影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的突出矛盾和問題短板，找準(zhǔn)定位,、明確方向,、整合資源、精準(zhǔn)發(fā)力,。要樹牢造福人民的政績觀,，堅持打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn),，一張藍(lán)圖繪到底,，一茬接著一茬干，真正做到對歷史和人民負(fù)責(zé)；堅持在發(fā)展中保障和改善民生,，補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項、堵漏洞,，讓人民群眾不斷獲得更多的美好感受。
保障和改善民生沒有終點(diǎn),，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn),。新時代新征程，人民群眾期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入、更可靠的社會保障,、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,、更豐富的精神文化生活,。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以百姓心為心,，有鹽同咸,、無鹽同淡，把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化問題意識,，突出問題導(dǎo)向,，不棄微末、久久為功,，才能以實(shí)際行動讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福,、不快樂,、不滿意，我們就在哪方面下功夫,，千方百計為群眾排憂解難,。”樹立和踐行正確政績觀,，狠抓落實(shí),、苦干實(shí)干，攻堅克難、勇毅前行,，我們就一定能贏得民心,、贏得未來，把中國式現(xiàn)代化的美好圖景一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
來源：《人民日報》
監(jiān)制 | 王培安
總編 | 陸仁平
審核 | 孫海芹
編輯 | 鮑丹
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