把實的要求貫穿主題教育全過程
卸裝,、掃描、分揀,，走街串巷投遞,，敲門收攬快件……為了更好服務(wù)新就業(yè)人群，有地方兩新工委的工作人員換上統(tǒng)一工裝,，跟隨快遞員跑全程,，進行一場零距離,、體驗式調(diào)研。親眼看到所急所需,，親耳聽到所想所盼,，工作短板更明晰，服務(wù)自然更暖心……第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,，各地以扎實作風謀劃舉措,、部署工作，采取務(wù)實管用的方式方法,，推動主題教育走深走實,。
大道至簡，實干為要,。習近平總書記在江西考察時,，對總結(jié)運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗、高質(zhì)量開展第二批主題教育提出明確要求,，指出“要把實的要求貫穿主題教育全過程,，堅決防止和克服形式主義、官僚主義”,，強調(diào)要“實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究,，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事,，用實干推動發(fā)展,、取信于民”。
“實”,，乃做人做事之本,。老百姓對形式主義、官僚主義非常反感,，喜歡的是實實在在做工作,。第二批主題教育在群眾身邊開展，越到基層越要突出一個“實”字,。理論學習,、調(diào)查研究是主題教育十分重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，又是貫穿主題教育全過程的重點措施,。必須堅持實事求是,，抓好理論學習和調(diào)查研究，確保主題教育取得實實在在的成效,。
黨的歷次集中教育,，都以思想教育打頭，理論武裝都是重中之重。只有把理論學習這個基礎(chǔ)打牢,，真正解決學習不深入,、思想不統(tǒng)一、行動跟不上的問題,，才能達到主題教育的預(yù)期目標,，推動全黨思想上統(tǒng)一、政治上團結(jié),、行動上一致,。要推動理論學習往深里走、往實里走,、往心里走,，堅持讀原著、學原文,、悟原理是一條重要經(jīng)驗,。毛澤東同志曾說：“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下一百遍”“每閱讀一次,，我都有新的啟發(fā)”,。馬克思主義“真經(jīng)”常念常新，越學越覺得有信心,，越學越覺得有力量,。還要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，知不棄行,，行不離思,，要做到知行合一，必須堅持實踐導(dǎo)向,、干什么就重點學什么,、缺什么就重點補什么，堅持不懈在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫,，自覺運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況,、解決新問題，在學做結(jié)合中真正把馬克思主義這個看家本領(lǐng)學到手,。
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,。衡量調(diào)查研究搞得好不好,，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實效，看調(diào)研成果的運用,，看能不能把問題解決好,。面對社區(qū)停車難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”，該怎樣盤活各類資源，解決治理難題,、滿足居民訴求,？針對填表留痕過度、沒有實際內(nèi)容的會議過多等形式主義問題,，該怎樣切實為基層減負,、為干部鼓勁？調(diào)查研究是一門致力于求真的學問,，一種見諸實踐的科學,，也是一項講求方法的藝術(shù)。敢于接“燙手山芋”,、鉆“矛盾窩”,，多到困難多、群眾意見集中,、工作打不開局面的地方調(diào)研,，多解剖影響和制約改革發(fā)展的矛盾和問題，才能摸清社情民意,，提升政策精準度,，不斷激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能，持續(xù)增強人民群眾的獲得感,、幸福感,、安全感。
社會主義是干出來的,，新時代是奮斗出來的,。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑,，唯有實干,。面對前進道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，堅定理想信念,，激揚“闖”的精神,、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風,，風雨無阻向前行,，就一定能在推進中國式現(xiàn)代化的偉大實踐中不斷開辟發(fā)展新境界，更好實現(xiàn)人民對美好生活的向往,。
幫扶困難群眾要做到應(yīng)幫盡幫,，但有些政策過去執(zhí)行的是“依申請救助”，群眾不了解政策,，不主動申請,，就享受不到政策實惠,。有地方部門在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)了這個問題，說改就改,，轉(zhuǎn)變工作作風,，開展“找到你”專項行動，實現(xiàn)從“人找政策”到“政策找人”的轉(zhuǎn)變……第二批主題教育中,，各地區(qū)各部門各單位將檢視整改擺在突出位置,，把一個個“問題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”，化為群眾實實在在的獲得感,。
習近平總書記今年10月在江西考察時強調(diào),，“實實在在檢視整改突出問題”。中國共產(chǎn)黨人干革命,、搞建設(shè),、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題,。解決真問題,、真解決問題是評價檢驗主題教育成效的重要標準，主題教育開展得好不好,，主要看檢視問題,、整改問題徹不徹底、到不到位,。
對人民群眾反映強烈的“靠路吃路”等問題開展集中整治,，聚焦經(jīng)營主體關(guān)切和體制機制障礙深化“放管服”改革……第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯(lián)系更直接，群眾期待解決的問題更具體,，要讓群眾看到實實在在的成效,，就必須突出問題導(dǎo)向和實踐特色，動真碰硬,，真查實改,，以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。黨員干部一方面要緊扣發(fā)展所需,、改革所急,、基層所盼、民心所向的問題,，打通堵點,、破解難點、消除痛點,，打開事業(yè)發(fā)展新局面,；一方面要發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，對標黨風要求找差距,、對表黨性要求查根源,、對照黨紀要求明舉措，讓人民群眾感受到撲面而來的新風正氣,，從而真正實現(xiàn)改造客觀世界與改造主觀世界的辯證統(tǒng)一,。
檢視整改不僅要解決現(xiàn)實而緊迫的問題，還要著眼長遠,、謀劃將來,。應(yīng)堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，注重從源頭上解決問題,，通過建章立制補齊短板,。有的地方因地制宜學習推廣“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，落實定期下訪接訪制度,，形成解決復(fù)雜問題的長效機制,；有的地方聚焦產(chǎn)業(yè)提檔升級的關(guān)鍵點，建立“七鏈協(xié)同”抓產(chǎn)業(yè),、“走宣解”服務(wù)民營經(jīng)濟等機制,，加快推進綠色發(fā)展……制度是管根本、管長遠的,，堅持以檢促改,、舉一反三，不僅能夠防止問題反彈,，也實現(xiàn)了通過“解剖一個問題”推動“解決一類問題”,。
問題是時代的聲音。開展主題教育不是為了學而學,，而要和中心任務(wù)結(jié)合起來,，和推進中國式現(xiàn)代化結(jié)合起來。無論是建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,，還是全面推進鄉(xiāng)村振興,；無論是健全社會保障體系，還是提高公共安全治理水平,，各領(lǐng)域發(fā)展都還存在不少突出矛盾和問題,，需要各地區(qū)各部門各單位擔當職責使命，在不斷檢視整改中化解矛盾,、解決問題,、實現(xiàn)突破。廣大黨員干部要以主題教育為契機,，樹立和踐行正確政績觀,，提高推動高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)，增強真抓實干的能力,，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績,。
真干出真業(yè)績,，實干成就夢想。眺望前方的奮進路,，不馳于空想,，不騖于虛聲，以愚公移山的志氣,、滴水穿石的毅力扎實工作,、埋頭苦干，我們就一定能過了一山再登一峰,、跨過一溝再越一壑,，在不斷破解難題中鑄就新的更大輝煌。
“戶口本丟了,，要去千里外的老家才能補辦,，要是工作所在地派出所能補辦就好了”“辦理文化程度變更這種小事還要跑老家派出所好幾趟，實在太不方便了”,，有地方公安部門針對群眾關(guān)于戶籍工作的現(xiàn)實訴求,，依托省級人口信息管理系統(tǒng)，推行“跨所通辦”業(yè)務(wù),，實現(xiàn)了讓數(shù)據(jù)多跑路,，讓群眾少跑腿。第二批主題教育中,，廣大黨員干部破難題,、促發(fā)展，辦實事,、解民憂,，這樣實實在在的變化不斷涌現(xiàn)。
習近平新時代中國特色社會主義思想具有鮮明的人民性,，黨的十八大以來的歷次黨內(nèi)集中學習教育,，本質(zhì)上都是重溫初心、感悟初心,、踐行初心的過程,，“踐行宗旨為民造福”是這次主題教育的五個具體目標之一,。習近平總書記在江西考察時強調(diào)：“實實在在辦好惠民利民實事,，用實干推動發(fā)展、取信于民,?！?
民生無小事，枝葉總關(guān)情,。第二批主題教育在基層開展,，同群眾聯(lián)系更直接,，面對的矛盾問題更復(fù)雜，群眾期待解決的問題更具體,。在日常生活中,，食品安不安全、暖氣熱不熱,、小區(qū)環(huán)境整潔不整潔、養(yǎng)老服務(wù)順心不順心……這些生活中的“關(guān)鍵小事”,，反映著人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,。人民群眾最了解實際情況，最容易發(fā)現(xiàn)問題,，最有解決問題的經(jīng)驗,，也最能夠創(chuàng)造出解決問題的辦法。要發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，就必須用好“從群眾中來、到群眾中去”這個黨的根本工作路線和工作方法,，撲下身子,、沉到一線，問計問需于民,，深入了解民情,，精準把握民意，把工作做得細致些,、再細致些,，真正把好事實事做到群眾心坎上。
發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，要更好滿足人民日益增長的美好生活需要,，就必須不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高發(fā)展的質(zhì)量和效益,，推動高質(zhì)量發(fā)展取得實實在在的成效,。開展黨內(nèi)集中學習教育，就是為了解決矛盾問題,，推動事業(yè)發(fā)展,。要以主題教育為契機，深入查找影響和制約高質(zhì)量發(fā)展的突出矛盾和問題短板,，找準定位,、明確方向、整合資源,、精準發(fā)力,。要樹牢造福人民的政績觀,，堅持打基礎(chǔ)、利長遠,，一張藍圖繪到底,，一茬接著一茬干，真正做到對歷史和人民負責,；堅持在發(fā)展中保障和改善民生,，補短板、強弱項,、堵漏洞,，讓人民群眾不斷獲得更多的美好感受。
保障和改善民生沒有終點,，只有連續(xù)不斷的新起點,。新時代新征程，人民群眾期盼有更好的教育,、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入、更可靠的社會保障,、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,、更豐富的精神文化生活,。始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以百姓心為心,，有鹽同咸,、無鹽同淡，把實現(xiàn)好,、維護好,、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，強化問題意識,，突出問題導(dǎo)向,，不棄微末、久久為功,，才能以實際行動讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,。
習近平總書記強調(diào)：“共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福,、不快樂,、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難,?！睒淞⒑哇`行正確政績觀，狠抓落實,、苦干實干,，攻堅克難、勇毅前行,，我們就一定能贏得民心,、贏得未來，把中國式現(xiàn)代化的美好圖景一步步變?yōu)楝F(xiàn)實,。
來源：《人民日報》
監(jiān)制 | 王培安
總編 | 陸仁平
審核 | 孫海芹
編輯 | 鮑丹
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